自然 STEAM 課程
從好奇出發，設計未來
讓學生從樹木、昆蟲、氣候、地球與宇宙中發現問題，以觀察、設計、製作和測試，把自然界的靈感轉化為真正屬於自己的創作。
不只是認識自然，而是用設計回應自然
DVDW 的自然 STEAM 課程以真實的自然現象作為學習起點，結合科學探究、工程設計、藝術表達及數學思維。學生不只聽講和記憶，而會在提問、動手、協作與分享之中，建立觀察世界、解決問題及表達想法的能力。
看得見的自然 STEAM 探索
由結構、地球、宇宙到藝術，學生可從一個具體的自然問題展開觀察、實驗與創作。
八大自然 STEAM 探索系列
仿生建造系列
從大樹、鳥巢、白蟻丘與蜂巢出發，探索結構、承重、比例與穩定性。
仿生設計系列
觀察自然界的功能與形態，設計機械手、自潔表面、收音器與仿生裝置。
地球萬象系列
走進雲彩、地震、火山、礦物與雨林，理解地球系統及環境變化。
宇宙航天系列
從黑洞、外星人與人造衛星，開啟關於宇宙、太空科技與未來想像的討論。
環境與可持續系列
由循環、資源、動物家園及綠色設計，引導學生思考生活與地球的關係。
生命奇觀系列
透過種子、微生物、昆蟲、海洋生物與苔蘚，發現生命適應環境的智慧。
自然與數學系列
在自然的模式、比例、形狀與規律之中，看見數學如何幫助我們理解世界。
自然藝術系列
以樹皮、葉片、色彩和天然素材作媒介，讓科學觀察延伸為有感的藝術創作。
一節課，走完整個探究與創作歷程
從一個自然問題，展開一個創作挑戰
大樹摩天樓
學生觀察樹根、樹幹和枝椏如何支撐大樹，再把自然結構的啟發轉化為穩固的高塔模型。過程可延伸至承重、材料選擇、比例和反覆測試。
雲彩製造器
學生由「雲是怎樣形成和改變？」開始觀察與討論，透過模型和視覺表達整理對空氣、水和天氣現象的理解，並分享自己的推測與發現。
適合學校的課程安排
- 小學到校 STEAM 體驗課及主題工作坊
- STEAM Day、全方位學習日及試後活動
- 課程包班、ECA 與連續式探索課程
- 配合環保、生命教育、太空、自然與創科主題
- 可按學生年級、人數、場地、課時及預算調整
學生帶走的不只是一件作品
- 以科學思維觀察和理解身邊的世界
- 用工程設計嘗試解決真實問題
- 在創作中練習協作、表達與修正
- 建立對自然、環境與未來科技的好奇心
- 把「我做不到」轉化為「我想再試一次」
讓課程安排更貼近校本需要
單次活動可聚焦於一個自然現象與創作任務；較長的課程則可讓學生逐步經歷觀察、設計、測試及展示。聯絡時，DVDW 可先了解學校的學習重點，再建議相應的主題和活動流程。
查詢課程時，歡迎先準備六項資料
學生年級、預計人數、活動日期、場地、可用課時，以及期望的學習主題。這些資料有助於配對合適的自然 STEAM 課程方向。
為你的學校配對最合適的自然 STEAM 體驗
無論你正在策劃 STEAM Day、全方位學習日、常規課堂延伸、ECA，還是希望為學生帶來一節有意義的到校課程，DVDW 都可按校本需要建議合適主題與活動流程。
查詢時歡迎告訴我們：學生年級、預計人數、活動日期、場地、課時及期望主題；我們會為你建議相應的課程方案。