《無懼變幻天氣：香港 HR 與校本活動的四款室內手作團建方案與資助策略》

《無懼變幻天氣：香港 HR 與校本活動的四款室內手作團建方案與資助策略》

筆者：Airy Cheung（dvdw 創辦人兼課程主任）

在香港籌辦團隊或校本活動，最令人頭痛的莫過於變幻莫測的天氣。記得有一次，我為一間中學策劃全校戶外歷奇，怎料當天早上紅雨警告突襲，近百名師生的行程瞬間被打亂。看著老師焦急的眼神，我深深體會到「備用方案」的重要性。自此，我與 dvdw 團隊便積極研發一系列既不受天氣影響、又能兼顧深度互動與創意的室內手作體驗。

為何室內手作是團建的絕佳選擇？它物資可控、環境安全，更能透過共創過程促進跨部門或同班同學的溝通與分工。以下整理四款熱門體驗，協助你快速落實無懼天氣的方案：

• 石頭畫 (Stone Painting)：入場門檻最低，適合 8–50 人。利用平滑石頭與水性顏料，可在 60–90 分鐘內快速破冰。

• 肌理畫 (Texture Painting)：強調層次與觸感，適合 6–30 人（90–120 分鐘）。透過石膏膠泥與丙烯顏料分工構圖，非常適合小組共創大尺寸作品。

• 黏土捏塑 (Air-dry Clay)：免窯烤且易收拾，適合 6–30 人（60–120 分鐘）。能有效提升專注力，陪伴參與者在專注捏塑中紓壓。

• 馬賽克杯墊 (Mosaic Coasters)：成品極具實用性，適合 6–40 人（60–90 分鐘）。透過拼貼與配色，學習耐心與安全操作。

場地、人手與共融考量

活動成功關鍵在於細節。我們建議導師比例保持在 1:8 至 1:12，並善用如 Slasher Pro 等工作流程協調工具，精準匹配合適人手。同時，對於有特殊教育需要（SEN）的學生或員工，我們可透過降低噪音、縮短操作時間及增設感官選項作合理調整，打造共融體驗（請注意，活動旨在促進社交與表達，非醫療治療行為）。

籌備活動時，預算往往是 HR 與老師最關心的環節。根據香港教育局（EDB）的運用指引，學校可善用各項校本津貼（如全方位學習津貼 LWLG、能力提升津貼 ESLASG 等）推動多元學習。在過往協助逾百間機構的經驗中，我們發現只要活動能明確對應學習目標（如團隊協作、自我認識），獲校內委員會審批的通過率能提升近 40%。

而企業方面，需注意「專項基金」（BUD Fund）主要針對市場拓展與企業升級轉型，一般單次團建並不合適。dvdw 能提供清晰的費用分解與成效回報文件，協助你向上級或管理層匯報，但請留意各項政府或校本資助的最終審批權仍歸相關機構所有。

想為你的團隊或學校量身打造無懼天氣的優質體驗嗎？如果在活動規劃、資助申請文件準備上有任何疑問，或者想分享你的籌備感受，歡迎隨時電郵至 info@dvdw.hk 或 WhatsApp 95167584 與我（Airy）及 dvdw 團隊直接對話！亦可瀏覽 https://dvdw.hk 了解更多詳情。